(以下心得均為學員親自執筆，為尊重學員，特隱去部分真實姓名)
🎈催眠療癒師 Anu
跟很多人一樣，一開始是從NGH證照課瞭解，讓我學習到催眠的技巧，但我並無法靈活運用，因為催眠並不是只有將個案帶入催眠狀態。真正做個案後，才發現自己根本不會釐清個案的問題，很慌。
在療癒師進階培訓課裡，我終於知道，除了催眠本身，還有接住個案的能力，例如前面的對談，同理心的訓練，對話的技巧，讓我能知道如何帶領個案。
課程中的心理師帶領完形訓練，讓我知道每個人的議題該怎麼運用，該怎麼解，有心理學的背景，如同一座大山能讓我自己穩住，迅速找出個案的問題，也知道如何兩極的對話，這現在也很常運用在我的個案身上，很有幫助。
我非常驚訝督導課給我的幫助-我做了個案，卻有督導課能讓我提問，能讓我進步許多。在課堂上的實際做一次催眠個案，老師的解答，讓我知道原來我太用力了，原來只要針對個案的疑問來解惑即可，雖然現在我有時還是會費盡很多力氣，但個案後的省思，都會讓我再度看見，
🎈靈氣療癒師 Kiki(美國遠距上課)
這堂課幫助我反思了自己的人生經歷和助人工作實踐的經驗，發現了自身尚未解决的問題和未處理的潜在情緒，一直沒有好好安撫內在的受傷的自己。我知道也要療愈自己的問題，因爲在助人工作的時候有可能會帶入自己的過往經驗和偏見，導致沒辦法客觀公正的處理個案問題，這樣會偏離個案的主題。
最大的收穫是學習到了助人的技巧，比如運用情緒關鍵字，幫助自己和個案覺察和深入瞭解自己的狀態。以及運用同理心技巧，讓個案感受到你是理解他的，站在他這邊的，有在認真傾聽他的困擾，因而會信任助人者，更願意袒露內心的聲音。讓我這個學醫的理性腦重新整理了一次，不再用權威、標籤、下藥方的方式面對個案，這大大改變了我的助人工作方式。
後續的個案中有應用到以上技巧，個案的反饋不錯，自己工作的流暢度和自信度也提升很多，同一位個案靈氣療癒，他的接收度變強了，這應該是我的同理讓他更敞開後的結果。
🎈 學員 催眠師 Anne
老師在課堂中請來鄧年嘉心理師教授完形的兩極對話，這場學習對我來說，意義重大，我從不知道有這樣的方式，能夠和不同的自己對話，謝謝這堂課程，讓我了解此方法。
很多時候我們會討厭自己的一些稱之為負面特質，但卻略了這些特質同時也具有正面的意義。
我們不是去跳脫他，與他為敵，而是去理解它，了解這個人格特質為什麼會形成，他帶給你生活中多少正面意義，負面意義，最後告訴自己，我才是主人，我是可以主導這一切。
德先老師後來更進一步教我們如何在催眠個案中運用兩極對話，幫助個案整合內在多個不同的面向。我做了一個焦慮型的個案催眠，他一直很厭倦自己焦慮，直到我在催眠裡使用了兩極讓她與焦慮對話，原來焦慮不全然的不好，也為他帶來許多好處，他學會與焦慮共處，到現在還在使用這個方法。
而我自己也能開始學習練習在生活當中，當我出現矛盾的狀況，慢慢的去練習與對話，都能讓事情逐漸明朗，慢慢梳理混亂的狀態。
🎈藝術事業負責人 小晴
老師的催眠療癒師課程，讓我學習良多。當初上完NGH的催眠課程，讓我知道怎麼運用催眠方式，然而真的當上一名催眠師，我發現需要更多的對話與同理。這些都能在療癒課程當中學習。
最讓我驚豔的是課堂中有一位相當理性的女生，總是會以指導的角度做個案，讓個案有一種無法被同理支持的感受，但是到課程最後一天，我發現她完全蛻變了，她說出來的話與好有同理心，讓個案深深被支持著，個案眼匡都開始泛淚了。
這真是太神奇了，原來同理心是能夠被訓練的。
也很喜歡老師督導課程的設計，全程觀看我們做個案，到最後給我們總整理，需要給我們的稱讚，看出我們的特別處，和最後強而有力的解說指導，都讓人受益良多，增加了好多自信心。這是我以前從沒有的上課經驗。
德先老師是個用心的人，每年都會反思整理課程內容，看到今年又有不一樣的東西，這些都是我願意再回來上療癒師複訓的總總因素，相當期待今年的新課程。
🎈設計人員 尚志
老師在正式上課前就讓我們對自己的內在進行梳理，課前功課提問了四個看似簡單的問題，卻讓我重新一次的回憶了過往的經歷，也審視了自己對於療癒的想法，讓我以現在的狀態再一次的了解自己，而這樣的了解，直接在第一週的課程裡發揮了作用～
讓我最醍醐灌頂的，是老師說的「內功心法」，果然～隨著老師一點一滴的分享自己的經驗，配合著課程細節的提醒，我一步步的吸收並回想、對照著自己以往的作法 的確有忽略與不足，老師也一直在提醒我們要時時覺察自己，不要讓自己變成過度的承擔，造成個案因此依賴，也不要因為太想得到肯定，而讓自己總是在意著個案的好評回饋，因而變得容易期待或懷疑自己（以往自己的確有過這種經驗，這也在課程中得到更完整的剖析和教導）
另外老師也提醒我們要注意自己是否有對特定的某些身份、議題抱持著不同的觀感，我原本一直以為自己把 客觀 這兩個字做的很好，可以完全跳脫自己和個案的情況，沒想到，在老師一一列舉出來，並分享她自己的經驗後，我發現～我其實也無法辦法完全中立的面對每個來訪者，如果不能中立的面對個案，不要承接！（好的，我記住了！）
老師的課，滿滿的都是重點，提醒著我們要了解自己的能力限度，不要太高估自己，要適當的為自己尋求幫助，維持平衡！
課程真的感受到老師是完全濃縮了重點，一次性的要為我們”灌頂”！
心彤 系統排列、催眠 學院 